Психолог дала рекомендации родителям, как уберечь детей от вовлечения в преступную деятельность

Конечно, уберечь ребенка от совершения преступлений и помочь ему не встать на криминальный путь можно только благодаря совместной работе как семьи, так и школы, учреждения дополнительного образования, считает Антонина Шабаева, кандидат психологических наук, доцент кафедры общей и педагогической психологии БГПУ имени М. Акмуллы. Накануне нового учебного года корреспонденты Молодежной газеты  задали ей несколько актуальных и злободневных вопросов.  

– Антонина Владимировна, как можно с детства научить ребенка распознавать, что такое хорошо и что такое плохо?

– Чем младше ребенок, тем большую ответственность за его безопасность несут родители. Способность оценивать реальную ситуацию, понимать где хорошо, а где плохо, формируется примерно к 10 годам. В этом возрасте ребенок способен отказываться от потенциально опасных действий. Важно научить ребенка правильно оценивать ситуацию.

Говорить о добре и зле, хорошем и плохом нужно с самого раннего возраста, но это необходимо делать ненавязчиво. Нельзя преподносить информацию как нравоучения, лучше если это будет диалог, например, на прогулке. Как неиссякаемый источник морально-нравственных знаний можно порекомендовать кино, мультфильмы и книги. Они не только развлекают, но и ненавязчиво учат. Вымышленные герои поступают совсем как настоящие. Сказки и задумывались для того, чтобы объяснять детям, как вести себя в той или иной ситуации, показать им, где «хорошо» и «плохо». Веселые приключения сказочных героев и волшебный антураж помогают избежать назидания, но донесут нужные мысли.

Можно самим сочинять метафорические истории. Обычно у маленьких детей есть любимая игрушка, например, зайчик – он-то и может «попадать» в разные ситуации. «Пошел зайчонок гулять, встретил чужого дядю, который угощает конфетой и зовет посмотреть на маленького щенка. "Ой, как интересно", – подумал зайчонок и решил без разрешения мамы пойти с дядей…» Говорить лучше о том, что непосредственно видите. Почему мы переходим так дорогу? Почему обходим транспорт спереди или сзади?

Если рассказывать детям только о добрых людях и хороших поступках, то есть вероятность воспитать крайне доверчивого ребенка. С другой стороны, если постоянно говорить об опасностях, то можно развить в ребенке тревожность. Любая крайность может привести к нежелательным последствиям. У ребенка может сформироваться недоверие к миру – мир не такой, каким кажется, он опасен и жесток. Ребенок начинает постоянно ждать неприятностей и притягивает к себе зло. Либо наоборот сформируется излишняя доверчивость, приводящая ребенка к убеждению, что никто не сделает ему зла. У ребенка также может сформироваться неподготовленность к жизни – отсутствие знания, как поступать в неприятных или неправильных ситуациях.

С рождения дети сталкиваются с полярными понятиями: «хорошо и плохо», «можно и нельзя». Кажется, что все просто, но вдруг появляются ситуации типа: «нельзя, если...», «можно при условии», «не очень хорошо», «неплохо», которые уводят ребенка от границ к балансированию. В жизни они встречаются довольно часто. Задача взрослого – научить ребенка «поймать» этот баланс.

– А как научить детей различать хороших и плохих людей, а также сверстников?

– Детей нужно предупредить, что не все люди хорошие. Бывают и способные причинить вред. В сказках зло очевидно и всегда наказывается, но в жизни все по-другому.

Во-первых, зло трудно отличить от добра. Одни люди честные, а другие врут и притворяются хорошими. Распознать их истинные чувства трудно.

Во-вторых, одни и те же люди могут совершать разные поступки – и плохие, и хорошие.

Следует помнить, что дети до 5 лет не могут позаботиться о себе, поэтому ни в коем случае не оставляйте их одних. В этом возрасте можно рассказать о правиле трусиков: они прикрывают зону, которую никому нельзя показывать. Исключение – врач, мама и папа в ситуации, когда ребенка что-то беспокоит в интимной зоне.

Можно рассказать о том, что не стоит уходить с незнакомыми дядями и тетями или принимать от них подарки без разрешения мамы. Да и с другими детьми уходить не стоит, потому что нехорошие люди пользуются и такой схемой: заставляют ребенка уйти с другими детьми.

Но сколько ни говорите с ребенком, до 5 лет он все равно не может распознать плохие намерения взрослых. И, скорее всего, он все равно уйдет с незнакомцем, если тот пообещает дать потрогать котенка. Поэтому лучшее, что вы можете сделать для ребенка до пяти лет – быть рядом и защищать его.

Если ребенок сам задал вопрос вроде «Мама, а кто такие плохие люди?», стоит ответить на него в той форме, которую поймет именно ваш ребенок. Объяснить можно на примере знакомых героев мультика или сказки. Зайти лучше с описания потребностей плохого героя: «Он хотел того-то, поэтому поступал так-то…». И упомянуть, что люди могут совершать плохие поступки по разным причинам.

Можно сказать, что в мире есть много хороших людей, но есть и те, которые способны на плохие поступки. И дело в них, а не в том, кого обидели. В этих людях живет зло, но они не хотят с ним бороться, вместо этого выплескивают его на других. Поэтому лучше быть внимательным к себе: не уходить с незнакомцами, не садиться к ним в машину.

Ребенок должен знать, что, если взрослый просит у него помощи – это тревожный знак, потому что только взрослый может эффективно помочь взрослому.

Обязательно надо обсудить с ребенком, как отказывать, когда к нему обращается взрослый. Он должен знать, что его не отругают за невежливость и за то, что он не помог другому человеку. Нужно отрепетировать фразы: «мама с папой не разрешают мне разговаривать с незнакомыми», «я не могу, извините», «я спешу».

Надо обсудить, какие действия других людей по отношению к ребенку недопустимы: нельзя трогать ребенка, гладить, нельзя тащить, нельзя преследовать, нельзя обнимать и целовать, если он не хочет, нельзя залезать в нижнее белье.

В мире много хороших людей: мама, папа, бабушка, воспитатель, знакомые – им можно и нужно доверять, а незнакомым людям доверять нельзя. Однако зло может причинить ребенку и знакомый человек, поэтому учите ребенка рассказывать о своих тревогах.

- Как можно научить детей отстаивать свою позицию и уметь говорить нет?

- Послушные мальчики и девочки входят в группу риска. Они настолько привыкают слушаться взрослых или настолько «забиты» взрослыми, что и с незнакомцами (или знакомыми, которые решили совершить плохой поступок) ведут себя так же. Объясните ребенку, что он может возражать когда угодно и кому угодно. Особенно если ему неприятны чьи-то действия или слова. Но важно поддерживать это и на практике: поощряйте самовыражение ребенка, уважайте его мнение, не давите авторитетом старшего или взрослого. Не стыдите и не ругайте за несогласие с вами или кем-то еще.

Можно выделить несколько методов для формирования данного навыка.

Первое, что нужно сделать — это создать в доме атмосферу доверия и открытости. Подросток должен понимать, что может прийти к родителям с любой проблемой, не боясь осуждения или наказания. Для этого родители сами должны быть готовы слушать и поддерживать, а не только критиковать и наставлять.

Важной частью профилактики является развитие у подростка критического мышления. Учите его задавать вопросы и проверять информацию. Обсуждайте вместе различные жизненные ситуации, включая те, которые связаны с преступной деятельностью, и анализируйте последствия таких действий.

Также стоит заниматься развитием интересов и увлечений сына или дочери. Занятость в хобби, спорте или творческих кружках позволит не только избежать ненужных компаний, но и поможет сфокусироваться на чем-то действительно важном и полезном, давая возможность для самореализации и самовыражения.

Важно говорить с подростком о его окружении. Постарайтесь познакомиться с его друзьями, узнайте, чем они занимаются и какие у них приоритеты. Научите ребенка выбирать друзей, основываясь на общих интересах и ценностях, а не просто следуя популярности или давлению сверстников.

Нельзя забывать и о личном примере. Поступки родителей, их реакции в разных ситуациях и жизненные принципы должны демонстрировать ребенку, как правильно строить свою жизнь. Если родители сами уважают закон и проявляют благоразумие, дети, скорее всего, будут следовать этому примеру.

Наконец, если возникнет необходимость, не бойтесь обратиться за профессиональной помощью. Консультация психолога или социального педагога может помочь как родителям, так и подросткам справиться с непростыми для них ситуациями и найти гармоничные пути решения проблем.

Работа с подростками в этом направлении требует терпения и последовательности. Но с помощью любви, понимания и заботы у молодых людей есть все шансы избежать неблагоприятного влияния и выбрать правильный путь в жизни.

- Что нужно делать для того, чтобы увести подростка от сферы криминала и влияния различных нежелательных группировок? Ведь не секрет, что преступники с целью якобы подработки используют детей в качестве курьеров и в качестве распространителей закладок наркотических веществ.

Будьте внимательными к тому, что ребенок рассказывает о своей жизни, и не недооценивать даже самые, казалось бы, мелкие детали. Это поможет лучше понять его окружение и потенциальные угрозы.

Поговорите о безопасности в интернете: Ребенок должен понимать, что не все люди в сети дружелюбны и доброжелательны. Объясните ему о возможных рисках, связанных с социальными сетями, и о том, как важно не разглашать личные данные в интернете. Настройте приватность аккаунтов, покажите, как можно блокировать нежелательных пользователей и почему важно сразу сообщать вам или другому доверенному взрослому о любых подозрительных контактах.

Учите ребенка правилам поведения на улице: Самооборона может быть сложной темой, но знание простых правил может спасти жизнь. Например, объясните, почему важно не садиться в машину к незнакомцам или не принимать приглашений посидеть в уединенном месте.

Регулярно напоминайте ребенку о важных контактах: Убедитесь, что у ребенка есть доступ к номерам телефонов родителей и других доверенных взрослых, а также инструкциям о том, как действовать в экстренных ситуациях. Объясните, что обращаться за помощью можно не только к полицейским, но и к другим взрослым в людных местах — продавцам, охране, работающим в торговых центрах и т. д.

Справляться с влиянием улицы и сети регулярными беседами: Постоянно обсуждайте с ребенком разные сценарии и возможные опасности, прислушивайтесь к его проблемам и сомнениям. Формируйте у ребенка уверенность, что в любой ситуации он может рассчитывать на ваши поддержку и понимание.

Формируйте критическое мышление: Учите ребенка думать самостоятельно и ставить под сомнение информацию, которую он получает, независимо от источника — будь то улица, школа, интернет или даже телевизор. Это поможет ему более объективно оценивать риски и последствия своих действий.

Создание условия безопасности: Программа мониторинга родительского контроля может помочь отслеживать активность ребенка в сети, при этом важно объяснять подростку необходимость таких мер, чтобы они не воспринимались как вторжение в личное пространство, а как забота о безопасности.

Все эти меры требуют времени и внимания, но они критичны для обеспечения безопасности ребенка. Научив детей справляться с угрозами и принимать обоснованные решения, мы также готовим их к ответственному и безопасному взрослению. Главное — проявлять заботу, открытость и постоянную готовность поддержать своих детей.